昔友人的吉他谱该如何寻找？是否还藏着当年的旋律与回忆？

整理旧物时，从书柜深处翻出一个褪色的铁皮盒，打开时，一股淡淡的松香混着纸张陈年的气息扑面而来，盒底躺着一叠泛黄的吉他谱，最上面那页的右角卷了边，铅笔写的“《南方姑娘》C调”字迹已经模糊，却像一把钥匙，瞬间打开了记忆的闸门——那些与友人抱着吉他、弹着谱子、笑闹青春的日子,清晰得仿佛就在昨天。

高一那年夏末，蝉鸣聒噪得让人心烦，我抱着新买的红棉民谣吉他走进教室，撞见阿哲正蹲在窗边摆弄一把旧得掉漆的雅马哈，他抬头冲我笑，虎牙上有道小缺口：“你也玩吉他？我只会弹《小星星》。”后来才知道，他跟着表哥学了三年，谱子上的和弦早烂熟于心，只是不爱显摆，我们成了同桌,也成了最亲密的乐友。

学校后门的老槐树下，是我们的“秘密基地”，午后逃掉两节自习课，搬两张破课桌并排坐着，他掏出谱子，我抱着吉他，手指按在弦上硌得生疼，却笑着说不疼，第一首合奏是《同桌的你》，他负责扫节奏，我负责弹主旋律，我总在“明天你是否会想起”那句跑调，他就停下来用笔杆轻轻敲我的琴头：“笨蛋，这里要换C7和弦，你看谱子第三行。”阳光透过槐树叶洒在谱子上，铅笔修改的痕迹密密麻麻,像我们心里疯长的藤蔓。

阿哲的谱子本永远是最厚的，里面除了打印的吉他谱，还有手抄的，他总说：“手抄的谱子才有温度。”我们抄过朴树的《那些花儿》，抄过宋冬野的《董小姐》，抄过许巍的《蓝莲花》，每抄一首，他都会在页边画个小表情：《南方姑娘》旁边是个扎辫子的女孩，抱着吉他笑；《安和桥》旁边是座画歪了的桥，桥上写着“回到过去”，有次我问他为什么总抄这些歌，他拨着琴弦说：“这些歌里有故事，弹的时候，好像能看见过去的人。”

高二校庆，我们组了个“民谣小组合”，阿哲主唱我伴奏，选的曲子是《平凡之路》，为了练好，他把谱子拆成八份，贴在课本、笔记本、甚至水杯上，课间十分钟都在哼唱“我曾经跨过山和大海”，演出那天，我紧张得手指发抖，前奏响起，他侧头冲我眨眨眼，像老槐树下无数次那样，灯光亮起，我看见台下他妈妈在抹眼泪，后来他说，那天他唱到“时间无言，如此这般”，忽然想起小时候妈妈带他去琴行的样子,眼泪差点掉下来。

高三课业压得人喘不过气，吉他和谱子被塞进床底，最后一次一起弹琴，是毕业前夜的宿舍楼顶，他翻出那本厚厚的谱子，说：“以后不能一起练了，但你每次弹琴，都要想起我。”我们弹了《南方姑娘》，弹了《同桌的你》，弹到《安和桥》时，他突然停下来，指着谱子最后一行：“你看，我写了一句‘祝我们前程似锦，吉他不生锈’。”月光下，那些铅笔字在泛黄的纸上发着光,像我们不敢说出口的约定。

后来我考去了外省，阿哲留在本地，我们偶尔打电话，说的都是“最近在练什么新谱子”“吉他弦该换了”，有年冬天我回家，路过老槐树，发现它被台风刮倒了，树根处还留着课桌的刻痕，像我们留在时光里的印记，我给阿哲打电话，他说：“我谱子本还在呢，等下次回来，我们再弹一遍《南方姑娘》。”

如今那些谱子还在铁皮盒里躺着，红棉吉他的弦已经生锈，可每次打开盒盖，仿佛还能听见老槐树下的蝉鸣，阿哲的笑声，还有吉他扫弦时，那些被谱子定格的、闪闪发光的昨天，原来有些东西真的不会消失，比如泛黄的纸张，比如刻在谱子里的回忆,比如那个曾陪你弹琴到深夜的友人。

与友人相关的吉他谱回忆片段

歌名	调式	练习难点	回忆片段
《同桌的你》	C调	C7和弦转换	老槐树下逃课练习，他用笔杆敲我琴头纠正跑调，阳光在谱子上跳跃。
《南方姑娘》	G调	扫弦节奏不稳	校庆演出前，他把谱子贴在水杯上，课间哼唱“一个午后在南方的家乡”。
《平凡之路》	D调	副歌推弦技巧	毕业夜宿舍楼台合奏，他指着谱子页边的“前程似锦”，月光下铅笔字发着光。
《安和桥》	C调	间奏指弹旋律	高三压力山大时，他偷偷拿出谱子弹唱，说“时间会带走一切，但音乐不会”。

FAQs

Q1：如何保存泛黄的吉他谱，避免进一步损坏？
A：保存泛黄吉他谱需注意防潮、防氧化，首先用软毛刷轻轻谱面灰尘，避免直接擦拭导致字迹脱落；然后选用无酸质的档案袋或塑封袋密封，隔绝空气中的湿气；若谱子较脆弱，可在袋内放入干燥剂（如硅胶），并置于阴凉干燥处，避免阳光直射，若需长期展示，可找专业机构用防水透明胶膜冷裱,既保护纸张又保留原貌。

Q2：吉他谱对友情的意义是什么？
A：吉他谱是友情的“有声载体”，它不仅是音乐的记录，更是共同记忆的锚点：一起练习时的争吵与和解、演出前的紧张与鼓励、离别时的约定与牵挂，都藏在谱子的铅笔痕迹、和弦标记和页边涂鸦里，多年后看到同一份谱子，熟悉的旋律会瞬间拉回时光，让友情的温度在琴弦上重新流淌,成为青春里永不褪色的信物。