数字简谱单音如何表示音高与时值？

数字简谱是一种用阿拉伯数字记录音乐旋律的记谱法,因其直观易学、便于普及，在基础音乐教育、民间音乐记录及业余音乐活动中被广泛应用，单音作为音乐的最小构成单位，是数字简谱的核心基础元素，其包含音高、时值、强弱等基本属性，这些属性在数字简谱中通过特定的符号和规则得以明确表示。

数字简谱单音的音高表示

音高是音的高低属性,在数字简谱中，基本音级用阿拉伯数字“1、2、3、4、5、6、7”分别对应唱名“do、re、mi、fa、sol、la、si”，为区分不同音区的音高，需在数字上方或下方加“点”标记：数字上方加一个点表示高音（如“i”为高音do），加两个点表示超高音（如“i·”）；数字下方加一个点表示低音（如“1”为低音do），加两个点表示超低音（如“1·”），中音区（即不加点的“1-7”）是最常用的音区，对应钢琴中央C附近的音域。

不同音区的标记规则可通过下表直观呈现：

音区类别	标记符号	示例（以do为例）	唱名对应
超低音区	数字下加两点	1·	超低音do
低音区	数字下加一点	1	低音do
中音区	数字无加点	1	中音do
高音区	数字上加一点	i	高音do
超高音区	数字上加两点	i·	超高音do

音高变化还涉及“升号”（#）和“降号”（b），标记在数字左方，表示将基本音级升高或降低半音。#1”表示升do，“b3”表示降mi，若需还原变化音，则用还原号（♮）标记。

数字简谱单音的时值表示

时值是音的长短属性,在数字简谱中，以四分音符（即无增时线的数字，如“1”）为一拍单位，通过增时线、减时线、附点等符号调整音的时长。

• 增时线：数字右下方（或右侧）的短横线，每增加一条横线，时值延长一拍，1”为一拍，“1—”为两拍（二分音符），“1——”为三拍，“1———”为四拍（全音符）。
• 减时线：数字下方的短横线，每增加一条横线，时值缩短一半，1”为一拍，“1”下方加一条横线“1”为半拍（八分音符），加两条横线“1”为四分之一拍（十六分音符）。
• 附点：数字右下方的圆点，表示增加该音时值的一半，1·”为一拍半（附点四分音符），“1·”为四分之三拍（附点八分音符）。

不同音符类型的时值关系（以四分音符为一拍）如下表所示：

音符类型	符号示例	时值（拍）	说明
全音符	1———	4	数字右侧加三条增时线
二分音符	1—	2	数字右侧加一条增时线
四分音符	1	1	基本单位，无增减时线
八分音符	1	5	数字下方加一条减时线
十六分音符	1	25	数字下方加两条减时线
附点四分音符	1·	5	数字右下方加一个附点
附点八分音符	1·	75	数字下方加减时线，再加附点

数字简谱单音的强弱与演奏法标记

单音的强弱属性通过力度记号表示,标记在数字上方，如“f”（强）、“p”（弱）、“mf”（中强）、“mp”（中弱）、“sf”（突强）等，这些记号提示演奏或演唱时需控制音量的大小。

演奏法标记则用于提示音的演奏或演唱方式,常见符号包括：

• 连音线：连接两个或多个相同音高的数字，表示需连贯演唱（奏），时值相加，1 1”用连音线连接为“1̅”，需唱（奏）两拍且连贯。
• 跳音：数字上方或下方加圆点“·”，表示短促、轻巧的音，时值约为原音符的二分之一。·1”或“1·”为跳音do。
• 保持音：数字上方加短横线“—”，表示需充分保持音符的时值，且音量饱满。—1”需唱足一拍且力度均匀。

数字简谱单音的应用

单音是构成旋律的基础,通过不同音高、时值、强弱的组合，形成丰富的音乐片段，在基础音乐学习中，数字简谱单音的识读与模唱是培养乐感的第一步，例如练习《小星星》的开头旋律“1 1 5 5 | 6 6 5 — |”，需准确唱出每个单音的音高（如“1”为中音do，“5”为中音sol）和时值（两个“1”均为一拍，“5—”为两拍），数字简谱单音也常用于记录简单的儿歌、民歌片段，便于大众传唱与音乐创作初期的旋律构思。

相关问答FAQs

Q1：数字简谱中的“0”是什么意思？如何表示不同时值的休止符？
A1：“0”在数字简谱中表示休止符，即音的停顿，其时值标记规则与音符类似：单个“0”为四分休止符（停一拍），“0—”为二分休止符（停两拍），“0———”为全休止符（停四拍）；“0”下方加减时线表示缩短时值，如“0”为八分休止符（停半拍），“0”为十六分休止符（停四分之一拍），休止符与音符共同构成音乐的节奏骨架，确保旋律的呼吸感与律动感。

Q2：数字简谱与五线谱在单音表示上的主要区别是什么？
A2：数字简谱与五线谱都是记录音乐的工具，但单音表示方式差异显著：

• 音高表示：五线谱通过音符在五线四间中的位置确定音高（如下加一线为中央C），需结合谱号（高音谱号、低音谱号等）判断；数字简谱则直接用数字“1-7”及上下加点标记音高，直观对应唱名，无需依赖线间位置。
• 时值表示：五线谱通过音符的符头（空心/实心）、符干、符尾组合区分时值（如全音符为空心符头，四分音符为实心符头）；数字简谱则通过增减时线、附点等符号调整时值，符号与数字结合，更易快速识别拍数。
• 学习门槛：数字简谱因符号简单、与唱名直接对应，更适合初学者快速识谱；五线谱信息量更丰富，适合专业音乐学习中对复杂音高、和声的记录，但需系统记忆线间位置与谱号规则。