外婆说的简谱，藏着她怎样的岁月故事？

外婆家的老槐树总在夏天里撑开浓密的绿荫，阳光透过叶隙筛下来，落在她布满皱纹的手背上，她手里总攥着一支铅笔，边边角角磨得发亮的旧乐谱本摊在膝头，用带着乡音的普通话教我：“‘do re mi’是楼梯的台阶，你踩稳了，就能爬到云彩上去唱歌。”那时我七岁，还不懂什么是简谱，只觉得外婆的声音比蝉鸣还温柔，把那些蝌蚪似的符号，变成了能摸得着、听得见的故事。

外婆没上过学，却识得不少简谱，年轻时候在村里的宣传队，她负责敲扬琴，乐谱都是自己用铅笔在本子上一点点描下来的。“你看这个‘♩’，”她指着乐谱上一个空心的圈圈，像画了个小太阳，“这是全音符，要唱四拍，像外婆给你蒸的年糕，得慢慢嚼才有甜味。”又指着旁边一个实心的圈：“‘♪’是四分音符，唱一拍，像小麻雀啄米，快快的，有劲儿。”我跟着她拍手，一拍一下，拍乱了就笑作一团，外婆也不恼，只是把我的手包在她的掌心里，带着我的节奏一起晃：“心急吃不了热豆腐，简谱跟过日子一样，得有快有慢，才像那么回事儿。”

后来我才知道，外婆的简谱本里藏着半生的心事，有一页她用红笔圈着一首《茉莉花》，旁边写着“1963年学，宣传队演出”，她说那时候村里办夜校，老师是个下乡的知识青年，用简谱教大家唱歌。“一开始看到那些‘小蝌蚪’，头都大了，”她眯着眼笑，像在回忆昨天，“老师就说，‘别怕，它们就是你的朋友，你跟它们熟了，就会唱歌给你听’。”于是她每天收工回来，就在煤油灯下抄乐谱，铅笔芯写秃了一根又一根，直到每个符号都能在指尖跳出来。“后来我上台扬琴，就靠这个本子，”她轻轻摸着泛黄的纸页，“手指按下去，心里有谱，就不慌了。”

简谱对外婆来说，从来不是冰冷的符号，而是活生生的日子，她教我认“♫”（八分音符）时，正在院里晾衣服，竹竿上的衣服随风摆动：“你看这衣服，一下一下地飘，像不像八分音符？轻快着呢。”教我认附点音符“♩.”时，她正在熬粥，米粒在锅里“咕嘟咕嘟”地冒泡：“这个点就像多加了一把米，得熬久一点，才更香。”我总问她，为什么不用五线谱那么“洋气”的？外婆就拍拍我的头：“洋气不洋气不重要，能唱出心里的歌，就是好谱子，简谱简单，像咱庄稼人的锄头，使着顺手，能刨出粮食来。”

上小学后，音乐老师教简谱，我才发现外婆教的“土办法”比课本还管用，课本上说“do是中央C”，外婆却说“do是家门口的井台，喝了水，就有劲儿爬台阶”；老师说“四分音符占一拍”，外婆说“就像你奶奶纺线，一下一停，匀匀实实”，我把外婆的话讲给老师听，老师笑着摸我的头：“你外婆是懂音乐的，音乐不在纸上，在生活里。”那天放学，我跑回家告诉外婆，她正在槐树下择菜，听了就笑，眼角的皱纹像盛开的菊花：“可不是嘛，你看那小鸟叫，‘啾啾啾’，不就是‘♫♫♫’？风过竹林，‘沙沙沙’，♪♪♪’，简谱就是把这些好听的声音，记下来，不让它们跑了。”

我十岁那年，外婆生了场大病，在医院住了很久，我去探望时，她从枕头底下摸出那个旧乐谱本，递给我：“外婆教不动你了，你自己照着上面的谱子练，以后想我了，就弹给我听。”本子里夹着一张纸条，是她用歪歪扭扭的字写的：“简谱里的‘do’是根，根扎稳了，音符就不会跑调；日子里的‘do’是家，家在，心就有地方落。”后来我学弹电子琴，总想起外婆的话，每当弹错音符，就仿佛听见她在说：“别急，回到‘do’，重新来过。”

如今外婆已经不在了，但那个旧乐谱本还放在我书架最显眼的位置，每当看到那些熟悉的符号，就会想起夏天的槐树、外婆的蒲扇，还有她带着乡音的歌谣，简谱于我，早已不是音乐课上的知识，而是外婆留给我的一把钥匙，能打开记忆的门，能听见岁月里的回响，就像她说的，人生就像一首简谱，有高音有低音，有长音有短音，只要认准了“do”这个起点，一步一步,就能把日子唱成一首温暖的老歌。

简谱基础知识（外婆版）

音符名称	唱名	时值（拍数）	外婆的比喻
全音符	do	4拍	像外婆纳鞋底的线，拉得长长的，慢慢来
二分音符	re	2拍	像奶奶纺线的线轴，转两圈，匀匀实实
四分音符	mi	1拍	像小麻雀啄米，一下一下，有劲儿
八分音符	fa	半拍	像院里的小猫，轻快地跑过去，带起一阵风
附点四分音符	sol	1拍半	像煮粥多加了一把米，熬久一点，更香

FAQs

Q1：外婆用生活化的方式教简谱，这种方法对孩子学音乐有什么好处？
A1：外婆的生活化教学把抽象的乐理符号变成了孩子能感知的具体事物（如“四分音符像小麻雀啄米”“八分音符像小猫跑”），符合儿童具象思维的特点，这种方式不仅能降低学习难度，让孩子快速记住音符和节奏，还能激发他们对音乐的兴趣，让他们明白“音乐源于生活”，从而更主动地发现和感受生活中的音乐美,培养乐感和创造力。

Q2：简谱和五线谱相比，为什么外婆觉得它更“顺手”？
A2：外婆认为简谱“顺手”主要有两个原因：一是简谱用数字和符号标记，直观易记，不需要像五线谱那样记忆线间位置和谱号，对文化程度不高或没有系统学过音乐的人更友好；二是简谱与汉语拼音的结合更紧密，适合记录和传唱中国民歌、童谣等大众音乐形式，像外婆年轻时在宣传队演出，需要快速学会和记忆歌曲，简谱的简洁性和实用性就非常突出，对她而言，简谱不仅是工具，更是连接生活与音乐的桥梁，简单、接地气，能真正“唱出心里的歌”。