《我走后》是郁可唯演唱的一首抒情慢歌,旋律温柔又带着淡淡的伤感,非常适合用尤克里里弹唱,尤克里里清亮的音色能很好地诠释歌曲中细腻的情感,下面为大家整理了适合初学者的尤克里里弹唱谱,包含和弦进行、节奏型、歌词对应及演奏要点,方便大家练习。
和弦名称 | 按法说明(从4弦到1弦) | 按压技巧 |
---|---|---|
C | 空-0-0-3 | 无名指按1弦3品,其余弦空弦 |
G | 0-2-3-0 | 中指按2弦2品,无名指按3弦3品,1、4弦空弦 |
Am | 2-0-0-0 | 食指按4弦2品,其余弦空弦 |
F | 1-1-2-1(简化版) | 食指横按1、2弦1品,中指按3弦2品,4弦1品(或用大横按,初学者建议简化版) |
Em | 0-2-2-0 | 中指按2弦2品,无名指按3弦2品,1、4弦空弦 |
以下按歌曲段落划分,标注每个部分的小节数、和弦进行及节奏型,方便练习时对齐歌词。
段落 | 小节数 | 和弦进行 | 节奏型 | 歌词片段(对应和弦位置) |
---|---|---|---|---|
前奏 | 1-4 | C G Am F | 分解和弦(5 3 2 1,每拍一音) | 纯音乐,无歌词 |
主歌1 | 5-8 | C G Am F | 分解和弦(5 3 2 3 1 3,十六分音符) | 我走后,房间空了多久(C) |
沉默在墙角生了锈(G) | ||||
你习惯的左边座位(Am) | ||||
如今留给谁停留(F) | ||||
副歌1 | 9-12 | C G F G | 扫弦(↓ ↓ ↓ ↓,每拍下扫一次) | 我走后,世界会不会记得我(C) |
像遗忘角落的烟火(G) | ||||
你偶尔会不会想起我(F) | ||||
在某个失眠的午后(G) | ||||
主歌2 | 13-16 | C G Am F | 同主歌1节奏型 | 我走后,时间被拉得很长(C) |
回忆在缝隙里摇晃(G) | ||||
你说过的那句保重(Am) | ||||
如今只剩风在回响(F) | ||||
副歌2 | 17-20 | C G F G | 同副歌1节奏型 | (歌词同副歌1) |
间奏 | 21-24 | C G Am F | 同前奏分解和弦 | 纯音乐,可加入旋律弹奏(如1弦3-5-3-1) |
尾奏 | 25-28 | C G Am F | 渐弱分解和弦 | 最后以C和弦收尾,右手轻轻拨弦结束 |
节奏控制:
和弦转换:
情感表达:
Q1:F和弦按不响或杂音怎么办?有没有更简单的替代和弦?
A:F和弦是初学者的常见难点,若按不响,可检查按弦位置:食指横按1、2弦时,尽量靠近琴品(靠近琴头一侧),用指腹发力避免碰到其他弦;简化版F和弦(1-1-2-1)可先练习,熟练后再尝试大横按,若F和弦实在困难,临时用Em和弦替代(C-G-Em-G),虽然和声略有不同,但可完成弹唱,后续再逐步攻克F和弦。
Q2:弹唱时总是跟不上歌词节奏,怎么协调左手和弦和右手节奏?
A:建议分三步练习:① 先单独练右手节奏型(如分解和弦或扫弦),用“嗒、嗒”代替拨弦,直到节奏稳定;② 单独练左手和弦转换,按C-G-Am-F的顺序循环,要求转换流畅不卡顿;③ 最后合练:先哼唱旋律,同时用右手打节奏,再加入左手和弦,速度放慢(50BPM左右),熟练后再逐渐加快,重点在于“先慢后快”,让肌肉形成记忆,自然就能跟上歌词节奏了。
当指尖轻触尤克里里的琴弦,没有激昂的扫弦,没有密集的节奏,只有如细雨般温柔的音符流淌——这就是静悄悄尤克里里伴奏的魅力,它不像夏威夷海滩上的热情派对,更像深夜书桌旁的一盏暖灯,用最简单的旋律包裹情绪,...
当尤克里里的琴弦轻轻拨动,空气中飘荡着《告白气球》的旋律,那些藏在心底的温柔便像彩色气球一样,缓缓升上天空,成为告白里最动人的注脚,告白气球与尤克里里的相遇,像是浪漫的化学反应——小巧的琴身自带清新感...
勾弦尤克里里31,顾名思义,是以“勾弦”演奏技巧为核心、琴身尺寸达到31英寸的特殊尤克里里型号,相较于传统21寸、23寸等小尺寸尤克里里,31英寸的琴身设计在共鸣、音域和表现力上均有突破,尤其适合追求...
傍晚的厨房飘着饭菜香,客厅里刚会走路的孩子跌跌撞撞扑向沙发,男人放下手中的锅铲,笑着从角落里拿出那把磨得发亮的尤克里里,四根弦轻轻一拨,清澈的旋律像溪水一样漫过来,孩子咯咯笑着爬到他膝上,伴侣端着菜从...
《董小姐》作为宋冬野的代表作,以其简单易记的旋律和富有叙事性的歌词,成为许多音乐爱好者入门弹唱的首选,尤克里里作为小巧便携的乐器,音色清亮活泼,与这首歌的民谣风格高度契合,无论是新手练习还是朋友聚会弹...
《男孩别哭》作为Beyond乐队的一首经典粤语作品,自发行以来便以温暖的旋律和励志的歌词打动了一代又一代人,歌曲中“男孩别哭”的呐喊,既是对脆弱的告别,也是对坚强的呼唤,而尤克里里这种音色明亮、携带方...